• Être capable de comparer et de décrire (verbalement et graphiquement) les changements d’un être vivant au cours du temps : naissance, croissance, métamorphose (pour certaines espèces), âge adulte, vieillissement, mort.
Auteurs :
François lusignan
Date de création :
Février 2000
Date de modification :
11/06/07
Résumé du module
La métamorphose est un phénomène habituel dans la croissance des insectes. L'image spectaculaire d'une larve de libellule sortie de l'eau pour accomplir sa métamorphose sur un support émergé est difficile (mais pas impossible) à obtenir en classe. Les larves de ces magnifiques insectes doivent être capturées dans leur milieu naturel, conservées de longs mois en aquarium, ce qui suppose des conditions de vie optimales (nourriture à base d'animaux vivants, qualité d'eau irréprochable ...) Autant dire que cet élevage n'est pas particulièrement adapté aux sciences à l'école !!
Par contre, la mouche bleue (Calliphoria vomitoria) et sa larve communément appelée asticot est un insecte très intéressant pour l'étude de son développement en classe car son cycle biologique est court. Un asticot se métamorphose en mouche en deux semaines environ. Il s'agit d'une métamorphose complète : larve - nymphe - adulte.
Autre avantage et non des moindres, on peut s'en procurer toute l'année à l'état larvaire pour un prix très modique (1 ou 2 €) chez les détaillants chasse / pêche. On dispose alors d'un grand nombre d'individus ce qui permet d'expérimenter.
Le matériel utilisé se résume à quelques boites recouvertes de fin grillage plastique. L'entretien est quasi nul : les asticots n'ont pas besoin d'être nourris car ils sont vendus au stade final de leur développement larvaire. Il sufit de lâcher dans la nature les mouches qu'on obtient ou de les élever pour obtenir des pontes et une nouvelle génération.
On a donc avec cette espèce tout ce qu'on aurait cherché à observer avec des libellules ou des chenilles et des papillons moins les inconvénients : capture dans le milieu naturel, nourrissage, faible nombre d'individus ... Rien n'empêche cependant de tenter d'élever en complément les chenilles amenées en classe par les enfants pour comparer avec le développement des mouches mais les aléas de cet élevage sont tels qu'ils permettent rarement d'en maîtriser la réussite.
Malle
• 6 aquariums petit modèle
• 2 aquariums moyen modèle
• 1 aquarium grand modèle
• 1 aérateur aquarium
• Grillage plastique
• Elastiques ou lien armé
• 10 coupelles en verre
• 1 épuisette aquariophilie
• 1 pissette ou seringue grand format (boisson)
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