Le monde vivant : unité, diversité, fonctionnement
 
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Informations pour le maître (tous cycles)

- Programmes et compétences cycles I, II, III dans le domaine "Le monde vivant"
- Distinction entre vivant et non-vivant
- Grandes fonctions du vivant
- Croissance et développement
- Reproduction

- Aide à la programmation de cycle et d'école et niveaux de formulations des connaissances pour les élèves


Séquences d'apprentissage pour les classes

Cycle I
 
Cycle II
 
Cycle III
 
Document sans titre La naissance, la croissance, la reproduction, le vieillissement, la mort
- Planter, semer : graines de pensées

Environnement


Document sans titre Caractéristiques du vivant : naissance, croissance et reproduction
- Comment vivent les plantes ?
- Grandir
- La reproduction des êtres vivants

Nutrition et régimes alimentaires des animaux
- Se nourrir


Document sans titre Biodiversité
- Que deviennent les feuilles mortes ? (niveau 2)

Unité du vivant

Classification du vivant
- Classer les animaux

Stade du développement d'un être vivant
- Mouches et asticots

Conditions de développement des végétaux et des animaux
- Les conditions du développement des végétaux

Mode de reproduction des êtres vivants



Séquence(s) en effervesciences !

Document sans titre

Rappel : A chaque période de l'année scolaire, 2 séquences du site entrent en EFFERVESCIENCES.
Un forum permet de poser des questions , de lire les débats mais aussi de déposer des fichiers proposant des améliorations didactiques, des photos, des productions d'élèves, des documents pour aller plus loin avec sa classe ...
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